小学时期学习的知识是最基础的内容，大部分孩子的智力，都足以胜任小学内容的学习。在这种情况下，孩子分数的差异并不全是来自于智力，而是来自于学习习惯。有的孩子天生比较细心，做试卷反复看题、检查；有的孩子天生比较淘气、不细心，做题不仔细审题。90分与100分的差别可能就在于这一时的认真与否。然而，这并不能体现学习能力的差距。这是学习习惯的问题。
师资介绍：数学老师|张老师
重点小学教育专业毕业，8年小学教育经验，辅差和培优的经验都有。熟悉小学各个阶段的教材，能因材施教，教学质量得到家长的认可，善于从首次上课建立自己的形象，课堂氛围活泼严肃，让学生对学习产生兴趣同时也能信服老师，能把知识难点通过简单的方式呈现让学生吸收理解，让学生掌握学习方法，同时他们培养总结等良好的习惯，让学生做到举一反三，主动思考成为学习的主人。
辅导案例：龙同学|数学|三年级
个性化分析
数学基础较差，平时考试65分左右，班级倒数一二，经常挨老师批评。主要上课思维太慢，跟不上老师，计算能力很差，难题基本不会，对知识点没有理解能力，只会老师讲过的，没自信
辅导方案
2个月强化三年级年级复习，从基础开始，当新课，一单元一单元过，注重作业当面批改讲解。增加练习课，尽可能多的把题型总结，给其讲解，从关键词，常用方法等开始，同时题提高计算能力靠每天的口算本，坚持自查。多鼓励
辅导效果
现在四年级，数学考试基本是95分以上。
老师有话说：在小学的学习中要适当给孩子学习的信心。不管孩子接受知识的能力如何，千万不能随意地打击。没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对学习充满自信，这一点相当重要。
小学补习，请来电咨询,24小时在线。
联系我时，请说是在优谱分类网上看到的，谢谢！